“运动”对你来说意味着什么？
是一圈圈的跑步练习？是整齐划一的动作规范？是一个人在竞争中爆发出来的斗志？是站在领奖台上的荣耀？都是，但又不全是！我们相信，运动带给孩子的影响远远不止于此——运动教育对“成为一个完整的人”有着不同凡响的意义。
日常的每个上学日，你都会在太阳升起的清晨看到这样的场景：在小金灵入校的第一站——操场，开启自由的“晨间运动”时光；在太阳挂在正南的“午间运动”时光，叫嚷欢笑溢满整个校园。
通过体育课堂，给不同特质的小金灵创造社交机会，提供足够“草根”而丰富的运动道具，让孩子自己制定活动的规则，引导激发孩子的想象力和创造力……老师早已不再是课堂的施令者，学生才是体育课堂真正的主人。
经过将近三年世外味儿的体育浸润，运动赋予了他们不一样的意义。于是，Sports Day收获了一群“皮”孩子！
羊角球接力
动感单车接力
大力士来啦
Sports Day的设计理念
1、成为追求健康的人
健康有三个含义：健康的身体、健康的心灵、适应社会的能力。强健肌肉和增强心肺功能只是运动最基本的作用，运动最关键的作用是强健或改善大脑，对人的认知能力和心理健康也有着极其深远的影响。“羊角球接力”、“动感单车”、“大力士拔河”，目标是让所有的孩子都能够享受整个游戏的过程，不论能力如何。因为孩子们愿意去参与，愿意与他的好朋友们在一起。玩游戏最本质的乐趣就是孩子们投入到运动当中的那种被点燃的感觉。我们需要做的就是保护孩子们去体验和尝试新事物的意愿，使其能够充分发展自身技能，并从中获得快乐的体验。
2、成为幸福的人
运动场上难免有输赢，我们肯定第一优秀的同时，也会肯定所有人的努力。比起拿第一，不骄不躁地面对赢，不卑不亢地面对输，才是我们真正希望孩子拥有的，这也是他们未来步入社会所需要做的准备。
因为热爱，所以运动。因为养成了每天运动的习惯，所以幸福生活的能力便又掌握了一种。当运动像吃饭、睡觉一样成为了生命中不可或缺的一部分，成为你的伙伴、成为你的倾听者，那些难熬的时刻又怎么会成为你的牵绊呢？
3、成为会合作的人
与传统运动会相比，以合作项目为主的运动会更突显团体的共同参与，因为它脱离了传统运动会中只能“多人观看，少人参与”的不足，弥补了传统运动会上只拼力量和速度的不足。合作项目能够鼓励和促使孩子与不同的伙伴产生深度链接；在沟通、交往、达成共识的过程中，能用恰当的方式表达自己的开心与不开心；能克服嘈杂的环境，对周围人临时发生的情绪和状况做出恰当的反应；还有学会给予同伴信任，建立合作的基础……这才是合作项目的真正意义，背后的真正目的是育人！
当我们沉浸在好玩、欢笑中时，也更值得花时间去体味隐藏在“冰山下”的东西——运动的时时刻刻都藏着育人的契机。
在金山世外，体育已不止是一门独立的学科，我们所倡导的运动是一种生活方式和生活能力，或许这也是体育运动留给孩子最重要的东西！
