为进一步推进普通高中新课程新教材的实施工作，12月1日上午，金山区教研员顾燕文老师和黄争荣老师莅临我校，与汪劲松校长、郑文副校长一同深入高中语文教研组调研，开展高中语文“空中课堂”专项督导。
督导观课，由高一语文备课组的申玲娣、刘兆星和齐星等三位老师同课异构做课堂教学展示。对两首古诗组成的劳动主题教学设计，三位老师处理得各有侧重，课堂教学呈现各有特色，顺利地完成了本次教学研讨任务。
同课异构
齐星老师由重章叠唱中的动词变化作为切入点，学生体会诗歌中动词运用的独特意蕴，在师生诵读和文本解读中把握《芣苢》这首结伴劳动的欢歌，以及《插秧歌》这首阖家紧张劳动的赞歌，感受诗歌浓烈的情感色彩，“诗言志”教学目标达成。
刘兆星老师由“民生在勤，勤则不匮”导入，分析两首诗歌如何展现生动的劳动过程，从而理解劳动之美，感悟劳动精神。这堂课导语精准引入，结合多媒体动态展示插秧劳动过程，学生迅速进入情境，教师基本功扎实，课堂生动活泼。
申玲娣老师带领学生沉浸诗歌情境，教学内容与形式统一，教学目标达成度高，师生共同学习与思考更加丰富深入。《伐檀》《归园田居》（其三）等补充阅读，新老教材互补使用，设计巧妙，有助于举一反三，在诗歌鉴赏教学中获得劳动意义价值的认识，增强了对生活的理解，“文以载道”，传承和弘扬劳动精神的单元主题目标，水到渠成。
评课指导
观课后，教研组长胡健铭老师主持评课交流活动。三位授课老师分别说课，介绍本次课堂教学的构建思路及课后反思。胡健铭老师介绍金山世外高中语文组迎接专项督导的情况，以及教研组实施两级带教的教师专业发展保障机制，高一备课组三位老师的课堂展示正是一次汇报。陈春花老师认为两位年轻教师教学基本功扎实，课堂教学进步源自于对教学工作的热情和思考探索，而申老师的课堂教学深入浅出，是一堂值得学习的示范课。
特级教师朱震国老师是金外高中语文组的带教导师，他参与专项督导全程，指出教研员听课评课是对年轻教师的激励和鞭策，教研与实践是年轻教师飞速成长的双翼。三位老师将同一内容上出不同风格，“同课异构”立于“同”的基础，求“异”求“新”，敢于创新，敢于不同，教研探索有意义，教研员学科督导创设了高标准教研平台。
黄争荣老师充分肯定了三位老师在教学设计上的用心用情，结合空中课堂教研资源，呈现出生动特色的课堂效果。申老师群文教学，围绕劳动主题诗歌教学，风格鲜明。两位年轻教师由诗歌鉴赏方法入手解读诗歌，结合单元主题进行深化，课堂教学扎实有效。金外高中语文组的教研热情，对“双新”背景下的教学所作出的思考和探索，黄老师给予充分肯定。
顾燕文老师认为，基于双新背景下的研课，“空中课堂”是高质量的数字化教学资源。三位教师有效利用空中课堂，并结合本校学情进行教学设计，更具实效性。以教研组团队力量构建的学习共同体，形成了金山世外的教研特色，顾老师对金外高中语文组的成长给予好评。
郑文校长感谢区教院教研员对金外高中语文组的关心与指导，向专项督导组简要介绍教师队伍建设工作。基于“双新”的高中语文教改，金外教师要勇于直面新挑战，积极投入教育教学探索，进一步明确“双新”目标任务，聚焦问题解决，达成新课程新教材的有效实施，以教研促教学品质提升、促教师专业成长。
“致天下之治者在人才，成天下之才者在教化”，面对新时代和新挑战，贯彻新发展理念，凝心聚力，固本创新，金山世外高中语文教研组将努力争创教育教学新高度新亮点。