结业茶会
遇见茶
霜寒露重，
秋更萧索了，
对于，
不惯于虚饰繁华的人。
最宜于此时，
返璞归真。
——《霜降》张爱玲
芳香
仪式
“我们就要踏上漫漫出国求学路，但是无论我们的未来如何浮沉，让我们最难以忘怀和割舍的是我们在金山世外的这三年的高中回忆。
桃李芬芬，师恩难忘，您的辛勤付出，会成为我们未来人生路上自信厚重的力量。
在此，我们诚挚的邀请您参加2020年11月3日16时于金山世外高三2班举办的结业茶会。
如蒙应允，不胜欣喜！”
这份特别的邀请函，陆续送到高三2班的“现任”和“前任”老师们手里，老师们会心一笑，满心欢喜，如约而至。迎宾的同学早已为老师们备好洗手的器具，清水之上漂浮着几片橙黄花瓣，芳香四溢。
秋色
装点
整个教室变成我意想不到的样子，布置的一片秋意，简单而不失精致。深红墨绿的枫叶装点着，每个茶席上烛光点点。
音乐中，我们一步一步奉上清茶。凝视着眼前的茶，时间也变得缓慢。我想这茶，花，熏香，音乐，把我们都带入了这宁静和谐的氛围。大家都能够体会到那一刻的美丽。
茶味
烹制
滚热的水经白瓷壶圆润的嘴轻盈地灌入盖碗，茶叶一阵翻飞。合盖静静等待片刻，出汤，直到最后一滴金棕色的茶水落入公道杯，空气中弥散开属于红茶的香气......我正泡着功夫红茶，这是我们的结业茶会。
从开始不知“护航计划”为何物，到完全融入进第一阶段茶艺课的状态当中，时间就像从壶嘴里倾泻而出的流水，从我们的指缝里溜走。在每周160分钟的茶艺课当中，我们不知不觉间学到了许多——辨识茶叶不同的种类、饮茶礼仪、完整的茶艺动作和茶席设计与布置的入门。我们沉浸在一段段古今中外的，茶的故事与人生故事当中——这不是单单记忆程序，一字一句的记忆知识，是汲取传统文化知识和体验传统之美的过程。
——吴迪
底蕴
结业
抛开茶艺技术不讲，在课程的学习中，也了解了许多的茶文化和茶所带来的那种独特气质。茶席布置与设计，其中的每一个步骤都富有深刻的含义。从两位茶艺老师的身上我也感受到了那种独特的温雅的气质，老师说过：“学茶三年，口出狂言；又学三年，哑口无言；再学三年，沉默寡言。”这正是像茶艺这样底蕴浓厚的文化所具备的。
虽然已经结业，但两个月来学习的知识和道理确实十分宝贵，并能受用一生。希望在接下来的生活中，闲来无事时，与茶相伴。
——吉祥
嘉宾感言
味道，是记忆的钥匙。“有好茶喝，会喝好茶，是一种清福”，今天有幸参加融合部毕业班的茶艺课结业式，看高冲低泡，旋仰之间，阵阵清香弥漫，修心养德，也做了一回有福之人。
茶的滋味，大抵在其或苦或甜，或浓或淡的色味交织之中，品的是一种文化，更是一种生活的态度。水是沸的，心是静的，愿你我心中常留一方净土。
——陈春花老师
昨天下午有幸参与了高三融合班的茶艺表演即茶道结业仪式，非常感谢同学们给了我们这样一个充满仪式感的午后体验，没想经过到短短几周的茶道课同学们就能在温杯泡茶的举手投足间有了静似临水照花，动若春风拂面的气韵。愿茗茶继续飘香金外，古道铃声永不断绝。
——金晓明老师
眼前同学们的表演让我想到了曾在日本看到的茶道表演。铃音环绕、茶香盈屋，这种曾经在我国盛极一时甚至远渡东洋的传统文化又在年轻一代手中焕发生机。希望同学们能够真正体验到茶道之美，体悟传统文化的深刻含义并继承发扬。
——施琦老师
本次的茶艺展示课，不仅有好茶，还有精心布置的现场。搭配着背景音乐，茶艺老师念着旁白，同学们进行着茶艺表演，每个优雅的动作都深深吸引着在场的老师。
在紧张繁忙的高三生活中，静心泡一壶好茶，学会耐心和等待，有效地舒缓了学习压力。学会品茶，其实是学会一种生活方式。学的是茶，静的是心，悟的是人生，涤的是灵魂。
——张莉玲老师
高三融合班“护航计划”课程内容涵盖传统文化、法律知识、医学常识和安全培训等方面，旨在帮助学生在出国前能够加强学养、常识与技能的准备，正确引导新时代青年学子，树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，不忘初心，行稳致远。
中华茶文化源远流长，博大精深，不但包含物质文化层面，还包含深厚的精神文明层次。“文化护航”是护航计划的重要任务，2020届高三融合班首推茶艺学习，希望金外学子在出国求学前能够将中国传统文化与美学根植心中，真正成为具有“中国心、世界眼”的时代英才。