“五月榴花照眼明，枝间时见子初成”，浓郁五月，万物勃发，生命在此刻觉醒；五一劳动节、五四青年节，回荡着历史的呼喊。5月7日，金山世外初中部德育处围绕五月德育主题“为民担责，为国建功，刻苦学习，悲喜与共”，精心组织本学期“金外讲坛”主题活动，邀请文综教研组田万通老师，带领初中部师生“云端”穿越历史烟海，学习中国共产党危急时刻发扬“主动进击”精神、“夺取胜利”创造历史的感人事迹。
田老师通过“四渡赤水”这一让毛主席生平引以为豪的著名战例，运用生动风趣的语言、简洁明了的思维导图和极具视觉冲击的视频，详细剖析红军以少胜多、以弱胜强的得胜原因。
当时3万红军面对40多万强敌包围，在这危急关头，毛主席正确分析敌我形势，调整战略，化被动为主动，“四渡赤水”，彻底改变了红军被动挨打的局面，掌握了战场主动权，最终夺取胜利。田老师还通过毛主席一反常态攻打强敌周浑元与博古、李德所谓“御敌于国门之外”的主动进攻加以对比，启发我们思考生活中其实每个人都面临这样或那样的“强敌”，只有我们审时度势，以史为鉴，以一种积极主动的态度去面对，没有机会创造机会，“主动进击”方能“夺取胜利”。
学史明理，学史崇德，学史更要力行。目前我们仍处于疫情防控期间，需要居家线上学习。这虽然给我们带来诸多不便，造成不少困难；但我们更要努力学习，弘扬红军不怕困难、“主动进击”的长征精神，勇毅前行，“逆水行舟用力撑”，奋力开创新未来。
我们在线努力学习，既是配合支持抗疫主战场，也是我们牢记使命、主动担起历史重任的具体要求，也是对“有理想、有本领、有担当”的生动诠释。
学生感言
六（1）班伞淳：班会课上听田老师讲述红军五次反“围剿”，最精彩的莫过于四渡赤水后，敌人以为我军要攻打兵力空虚的贵阳，我军却迅速南下西进云南。我们学习何尝不是！也要扬长避短，积极创造机会，主动进击！
六（2）班杜海岳：“四渡赤水”的要义就在于主动出击，化被动为主动，为取得最终胜利创造了条件。我们也应像当年的红军一样，要取得主动权。如果我们只是临时抱佛脚，或者听天由命，那么就是被动的，很难取得进步。
六（3）班刘一陆：虽然四渡赤水击败敌军的数量远不及“三大战役”，但其精妙之处在于“主动出击”。我们也应学习红军那种认清形势、主动出击的精神，将学习的主动权牢牢握在自己的手上！
六（4）班施意扬：长征是一首气壮山河的史诗，是中华民族自强不息的象征。靠着两条腿，走过了震惊中外的二万五千公里；靠着小米加步枪，突破了一次又一次凶猛的“围剿”；靠着心连心，留下了一个又一个可歌可泣的故事。长征是不惧风雨的考验，是饱含智慧的历史，是患难与共的精神。
七（1）班朱恩泽：四渡赤水这一场战役，红军在危机关头拯救革命，掌握战场的主动权，为战略转移创造了条件。我们学习也是这样，要认清自己的水平，制定合理的学习计划，学会机宜权变，从容应对挑战。
七（2）班张熙雨：田老师讲述了红军五次反“围剿”，讲解了遵义会议对中国的巨大改变，分析总结了长征路上四渡赤水取得胜利的真正原因。我们在生活中面对困难时也不要退缩，迎难而上、主动进击才会有出乎意料的结果。
七（3）班：作为中学生，我们当以党史为营养剂，从中汲取智慧和力量。尤其是在疫情之下，我们居家学习，更要磨练意志，抵制网络诱惑，主动进击，夺取胜利。
七（4）朱延姗：红军战士一次次主动进击，才夺取了最终的胜利。新时代的我们也应不忘初心，尤其在疫情期间不要懈怠，认真完成各项学习任务，抓住现在，掌握自己的人生选择权，不枉现在的好时光。
七（5）李铠铭：这次金外讲坛田老师带领我们学习红军长征中四渡赤水这一战役，听得我热血沸腾。这使我明白了，做事要将眼光放长远，要有主动思维，只有不惧困难，主动进击，方能夺取胜利！
八（1）班竺嘉盈：我辈当谨记“图南未可料，变化有鲲鹏”，青年一辈，当乘风接力，如鲲鹏展翅扶摇而上，纵乱云飞渡，仍不改从容，于时代华章上再书一笔，自意气飞扬。
八（2）班李思嘉：当今社会，我们也要拥有“主动进击”的精神，不要危险将至才知有所准备。而应学会未雨绸缪，主动探索，而非被动行动，这样才能夺取真正意义上的胜利。
八（3）班刘宇萱：毛主席领导中央红军从被动走向主动，彻底摆脱敌人的围追堵截。这是因为他有主动进击的精神，有居安思危的意识。这些都值得我们学习。
八（4）班 刘文菲：田老师讲述了毛主席“游击战”的妙处，让我们了解到要清楚自身的长处与短处，扬长避短才能获得胜利。
九（3）班龚晨辰：作为即将面对中考的初三学生，我们也要像红军战士一样不畏难不轻敌，调整好学习状态，沉下心来分析自己存在的问题，化被动为主动，各个击破，夺取胜利。
九（3）班金煜程：观看田老师精彩的讲解，我仿佛又重回八年级上历史课的美好时光。然而，面对相同的史事，我却有了不同的感悟，那就是主动进击，夺取胜利！距离中考不足70天的我们，唯有认清现实，主动进击，努力拼博，在中考的战役中掌握主动权，才能超越一个又一个对手，夺取胜利！